Когда-то давно, на нашей улице появились новые соседи – мама с дочкой, кареглазой девочкой с большими бантами, словом «очаровашкой». Они поселились в доме у нового избранника мамы. Так у Наташи появился отчим, добродушный и несколько медлительный.

Время шло. Девочка стала учиться, была отзывчива, старалась участвовать во всех мероприятиях класса. Появились подружки, выбору которых никто не придавал значения.

Иногда в доме возникали ссоры, когда в процесс воспитания вмешивался отчим. А, став постарше, Наташа познакомилась с Леной, которая являлась к ней с парнями   на автомобилях. Новые увлечения сказались на учебе девочек, появились прогулы, а далее – вечерняя школа. В семье участились скандалы, приведшие  ее к  распаду. И опять смена адреса, и опять  жизнь теперь уже у  другого отчима, который тоже не смог сладить с Натальей.

            Чувство безысходности привело маму к нам в Центр реабилитации несовершеннолетних. Из рассказа женщины: «Пыталась говорить с ней по-хорошему, но бесполезно. Запрещала дружить с Леной, но дочь накричала на меня и сказала, что я не имею права запрещать, как себя вести и с кем общаться. Все безрезультатно! Что делать? Была же хорошей девочкой, а стала какой…»

            В суете повседневной жизни мы иногда не замечаем, что наши повзрослевшие сыновья, дочери особенно нуждаются в беседах по душам и на самые серьезные темы. Им все больше необходим контакт со своими сверстниками, наше отношение к которым далеко не всегда совпадает с их оценкой. Как же быть? Идти на поводу, или занять жесткую позицию более опытного человека? Можно попытаться разлучить Наташу с Леной. Можно ужесточить контроль за ее времяпровождением и поведением. Только все эти методы ни на один шаг не приблизят мать и дочь друг к другу. Только доброжелательный настрой взрослых, понимание ребенка способствуют выравниванию отношений родителей с подростками.

            Конечно, советы давать легче, чем следовать им. В моей практике был случай, похожий на эту историю – дружба дочери со сверстницей отодвинула мать на второй план. Женщина, прислушиваясь к советам, нашла в себе силы изменить свое отношение не только к дочери, но и к ее новой подруге. Она сделала все возможное, чтобы девочкам было интересно общаться с ней самой. Старалась вникать в проблемы девочек, помогала в учебных делах, пользуясь рекомендациями учителя. Поездки по достопримечательностям городов Ростова, Каменска тоже изменили подростков. Таким образом, тактично и ненавязчиво мама направила их дружбу по хорошему пути.

            Успех в воспитании сопутствует тем родителям, которые предпочитают в критический период развития детей дружеское участие и доверие к ним. Тогда страх за ребенка уступит место оптимизму и вере в растущего человека.        

                                                                                                                                        Социальный педагог  

Дуванская Г.В.