У меня не получится…

   
        Не всегда благополучно начинается школьный путь первоклашки. А это очень опасно: трудности, возникшие в период подготовки к обучению, могут исказить весь последующий ход развития ребенка.

        Сашу привели к нам в шесть лет. Диагностическое обследование показало, что уровень умственного развития у дошкольника несколько ниже возрастной нормы. Очень низок уровень самостоятельности: выполняя любое задание, мальчик все время старался прочесть по моим глазам, довольна ли я его действиями.

        Вот Саша раскладывает картинки на две группы – «живое» и «неживое», смотрит на меня, как бы спрашивая: «Правильно?». Я ничем не выражаю своего отношения, и он начинает беспокоиться – перекладывает бабочку в другую группу, но тут же возвращает обратно. Снова вопросительно смотрит на меня, готовый расплакаться от растерянности. Я киваю: «Молодец!». Он радостно улыбается, берет следующую картинку и, даже не взглянув на нее, ждет, не подскажу ли я кивком головы или движением глаз, в какую группу ее класть.

        Откуда такая неуверенность и беспокойство при выполнении задания?

        В детском саду  воспитатели, да и родители не очень были довольны его способностями. «Ленишься!»- говорила мама. «Какой ты тупой!»- говорил папа. И Саша окончательно уверился, что ничего не может, ничего не умеет. Теперь только и слышно от него: «У меня не получится…», «Я не умею!», «Не смогу».

      Но вспомните, как Ваш малыш учился ходить – были и падения, и слезы, а теперь он уже школьник! Вероятно, и в школе у него не все будет получаться, поэтому дайте ребенку право на ошибку – оно есть у всех. Ну а если он вдруг ошибся, не ругайте его, покажите, как все можно исправить. Хвалите, обращайте внимание на плюсы в учебе и поведении. Настраивайте своего первоклассника на успех. Чаще говорите ему: «Ты у нас молодец, у тебя все получится!» А вот сравнивать ребенка с другими детьми не нужно. Действуйте всегда так, чтобы у будущего школьника никогда не возникало страха, рассказать Вам о своих трудностях и проблемах, которые возникают у него в школе. С первых школьных дней научитесь не формально, а сердечно и доверительно разговаривать с ним обо  всех его школьных проблемах. Это умение - умение вести диалог без страха с его стороны и раздражения - с Вашей,  надо развивать, как в себе, так и в Вашем ребенке.

         И помните: малышу очень важно слышать о том, что он любим. Это поможет ему свернуть горы!

Социальный педагог ГБУСОН РО «СРЦ Миллеровского района»               Дуванская Г.В.