Актуальность формирования семейных ценностей, основанных на любви, доверии, терпении и преемственности поколей.

В детском возрасте формируется характер, закладывается, не только модель взаимоотношений, но и..........

По каким критериям мы можем сегодня судить о благополучии семьи, а какую семью мы можем назвать неблагополучной?

«Трудные» подростки... при этих словах всегда охватывает беспокойство. «Трудные» подростки — кто они? Почему стали такими? Что является тому виной? Сложности переходного возраста? Просчеты школьного воспитания? Может быть, семейные условия, в которых ребята растут? А возможно, не «что», а кто-то виноват: своей бестактностью или несправедливостью оттолкнул подростка от дома, от классного коллектива, от разумного и полезного занятия?

Семейные развлечения – путь к душе вашего ребенка.

Роль сказок, историй и книг в жизни ребенка.

Ребенок знакомится с книгами задолго до того, как начинает читать: родители пересказывают ему то, что пережили или прочитали сами, рассматривают вместе с ним картинки. Важно, чтобы ребенок узнал, что такое книга, до того как пойдет в детский сад: если малыш рано подружится с книгой, ему потом будет гораздо легче обучаться чему бы то ни было.
- Те родители, которые любят книги и много читают сами, более других склонны поощрять этот вид деятельности ребенка.
- Умение читать поможет ребенку в будущем защищаться: раз я умею читать — значит, я уже взрослый!
В самом раннем детстве
- Приучайте вашего малыша к книжкам: радуйтесь вместе с ним, когда он листает книжку, рассматривает ее, объясняйте, что нарисовано на картинках.
- Рассматривая вместе с ребенком книжку, вы тем самым создаете моменты совместного внимания, благоприятные для развития малыша.

- Не удивляйтесь, если ребенок требует, чтобы вы все время читали или рассказывали ему одну и ту же историю, не разрешая изменить ни слова. Такие повторения успокаивают малыша, особенно в момент, когда вы укладываете его спать, и потому рекомендуются в качестве ритуала перед сном.

- В конце концов ребенок любую историю выучивает наизусть, и это позволяет ему, кроме всего прочего, рассматривая книжку самостоятельно, делать вид, что он умеет читать.
- Вы можете пытаться заинтересовать сынишку или дочку другими историями, но лучше делать это днем.
- Если малыш не хочет больше слушать историю, которая ему не нравится или которой он боится, следует уважать его желание.
Водите ребенка в библиотеку, где он сможет выбирать книжки с вашей помощью. Важно, что те книжки, которые по прочтении ему не понравятся, у него и не задержатся, потому что взяты на время. Конечно же, походы в библиотеку не мешают собирать для детей домашнюю библиотечку из любимых книг.
- Вы можете обсуждать с малышом прочитанное, выясняя, что ему нравится, что нет.
- Не лишайте ребенка этих бесценных для вас обоих минут и тогда, когда он научится читать! Даже если малыш уже очень хорошо читает, продолжайте читать ему вслух: с одной стороны, несправедливо отказывать ему в таких важных минутах общения, а с другой — надо помнить, что поначалу чтение требует усилий, а это несколько снижает удовольствие. Теперь, когда сын или дочка и сами грамотные, вы можете читать им те книги, которые, как вам кажется, им еще трудно одолеть самостоятельно.
- В случае необходимости начало истории читайте с ребенком по очереди, а заканчивайте ее сами — у вашего малыша будет еще не одна возможность продемонстрировать, что он научился читать.
Сказки и «истории из жизни» помогают обучению
Дитя, которое рано соприкоснулось с книгами, легче овладевает языком, речью. Здесь всё примерно так же, как при обучении сольфеджио ребенка с развитым музыкальным слухом.

Структура письменной речи, даже в том случае, когда вы читаете написанное вслух, иная, чем у речи устной. Письменная речь, позволяя соблюдать дистанцию по отношению к действию и времени действия: прошедшему, настоящему, будущему, — служит подготовкой к спряжению глаголов.
Сказка — форма особенно интересная, и структура ее имеет свои особенности. Каждая сказка обычно состоит из трех частей, последовательность которых установлена раз и навсегда: сначала происходит знакомство с персонажами, местом и временем действия, определяется сюжет, далее герой начинает действовать — с помощью третьих лиц или, чаще, волшебных сил, затем наступает развязка.
- Пока ребенок маленький, выбирайте для него короткие истории — такие, чтобы уложиться с чтением в один раз.
- Любая история пробуждает и мобилизует в ребенке способности, которые окажутся полезны при обучении чтению: он должен быть внимателен и должен видеть логику в развитии действия.
- Рассказывать ребенку сказки и «истории из жизни», рассматривать вместе с ним книжки, безусловно, гораздо важнее, чем преждевременно знакомить его с буквами алфавита.
- Книга и открытие письменной речи обогащают словарь ребенка и его речь в целом. Вы сможете в этом убедиться, наблюдая за играми вашего малыша и видя, как эти игры становятся день ото дня интереснее благодаря сопутствующим им рассказам.

Воспитатель ГБУСОН «СРЦ Миллеровского р»

Чикачева Л.Н.

Новый год для малышей. Советы родителям.

Как привить ребенку младшего школьного возраста любовь к чтению.

Довольно часто мамы отдают своего ребенка в детский сад потому, что «детей там учат». В общем, это верно, но ведь малышам так хорошо дома! И для него, и для мамы так важно играть вместе! Родителям дорого ощущение любви и близости и то особенное понимание ребенка, которое можно обрести только в игре с ним. Для малыша игра с мамой - самый радостный и комфортный способ познать мир.

Рациональный, соответствующий возрастным особенностям детей режим дня позволяет чередовать различные виды деятельности, обеспечить оптимальный двигательный режим.......